Drukuj sylabus

Informatyka II

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

ZL0-ZI>Inf2

Kod Erasmus / ISCED:

(brak danych) / (brak danych)

Nazwa przedmiotu:

Informatyka II

Jednostka:

Zakład Informatyki w Zarządzaniu

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

(brak)

Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji

Język prowadzenia:

polski

Pełny opis:

Jako narzędzie programistyczne wybrano język Visual Basic for Applications, który jako język skryptowy może być wykorzystywany do tworzenia zarówno prostych makr jak i rozbudowanych aplikacji. Wykonywane ćwiczenia, w ramach modułu kształcenia, osadzone są w strukturze arkusza kalkulacyjnego, który oferuje łatwy dostęp do danych i jest zarazem źródłem ciekawych problemów programistycznych.

Treści kształcenia

- Omówienie programu zajęć i warunków zaliczenia. Arkusz kalkulacyjny MS Excel - odwołania, funkcje tekstowe, logiczne, filtrowanie zaawansowanie. Tabele i wykresy przestawne. Kolokwium z wykorzystania zaawansowanych możliwości arkusza kalkulacyjnego.

- Makropolecenia - wprowadzenie. Rejestrowanie makra. Analiza problemu i formułowanie sposobów jego rozwiązań - algorytmy.

- Wprowadzenie do języka Visual Basic for Applications (VBA). Praca z formularzami - tworzenie okien dialogowych w języku VBA.

- Programowanie w języku VBA. Tworzenie procedur i funkcji. Interfejs użytkownika. Kolokwium z wykorzystania zaawansowanych możliwości arkusza kalkulacyjnego.

Literatura:

Literatura wykorzystywana podczas zajęć ćwiczeniowych/laboratoryjnych/innych

MacFedries P. - Microsoft Excel 2010 PL: formuły i funkcje - Wyd. Helion, Gliwice. - 2011

Gonet M. - Excel w obliczeniach naukowych i inżynierskich - Wyd. Helion, Gliwice. - 2011

Alexander M., Walkenbach J. - Analiza i prezentacja danych w Excel - Wyd. Helion, Gliwice. - 2011

Walkenbach J. - Excel 2010 PL Programowanie w VBA - Helion, Gliwice. - 2011

Literatura uzupełniająca

Walkenbach J. - Excel 2010 PL: najlepsze sztuczki i chwyty - Wyd. Helion, Gliwice. - 2011

Krok E., Stempnakowski Z. - Podstawy algorytmów. Schematy blokowe. - Difin. -

Efekty uczenia się:

Student, który zaliczył moduł	Formy zajęć/metody dydaktyczne prowadzące do osiągnięcia danego efektu kształcenia	Sposoby weryfikacji każdego z wymienionych efektów kształcenia
ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania	laboratorium/ ćwiczenia problemowe, wejściówki	wejściówka
potrafi wykonać analizę problemu i sformułować sposoby jego rozwiązań	laboratorium/ ćwiczenia problemowe, kolokwium	kolokwium
potrafi dobrać i wykorzystać podstawowe narzędzia informatyczne do pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych	laboratorium/ ćwiczenia problemowe, kolokwium	kolokwium
rozumie potrzebę systematycznej pracy w celu zdobywania wyższych kompetencji zawodowych	laboratorium/ ćwiczenia problemowe, kolokwium	kolokwium

Metody i kryteria oceniania:

na ocenę 3	na ocenę 4	na ocenę 5
ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 3, ale również stopień osiągnięcia tego efektu jest dużo wyższy niż na ocenę 3 (nieliczne, mniej istotne błędy)	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 4, ale również stopień realizacji tego efektu przez studenta jest dużo wyższy niż na ocenę 4 (bezbłędnie)
potrafi wykonać analizę problemu i sformułować sposoby jego rozwiązań	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 3, ale również stopień osiągnięcia tego efektu jest dużo wyższy niż na ocenę 3 (nieliczne, mniej istotne błędy)	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 4, ale również stopień realizacji tego efektu przez studenta jest dużo wyższy niż na ocenę 4 (bezbłędnie)
potrafi dobrać i wykorzystać podstawowe narzędzia informatyczne do pozyskiwania, przetwarzania i prezentacji danych	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 3, ale również stopień osiągnięcia tego efektu jest dużo wyższy niż na ocenę 3 (nieliczne, mniej istotne błędy)	nie tylko osiągnął poziom wiedzy i umiejętności wymagany na ocenę 4, ale również stopień realizacji tego efektu przez studenta jest dużo wyższy niż na ocenę 4 (bezbłędnie)
rozumie potrzebę systematycznej pracy w celu zdobywania wyższych kompetencji zawodowych	Cechuje się określonymi kompetencjami społecznymi	Cechuje się określonymi kompetencjami społecznymi

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza.