Lista pracowników
Poniższa lista zawiera aktualnych pracowników dydaktycznych jednostki .
 |
dr inż.
Sławomir Górka
adiunkt w grupie pracowników dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
37
koordynowanych przedmiotów
|
|
|
dr hab. inż.
Wiesław Graboń
prof. PRz
profesor uczelni w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
41
koordynowanych przedmiotów
|
|
|
dr inż.
Jacek Jakieła
prof. PRz
profesor uczelni w grupie pracowników dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
33
koordynowane przedmioty
|
 |
mgr inż.
Jolanta Litwin
asystent w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
9
koordynowanych przedmiotów
|
|
|
dr hab. inż.
Paweł Litwin
prof. PRz
profesor uczelni w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
Kierownik zakładu -
Zakład Informatyki
29
koordynowanych przedmiotów
|
|
|
mgr inż.
Aneta Łobodzińska
asystent w grupie pracowników dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
1
koordynowany przedmiot
|
|
|
dr inż.
Marcin Olech
adiunkt w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
23
koordynowane przedmioty
konsultacje: https://molech.v.prz.edu.pl
|
|
|
dr inż.
Łukasz Paśko
adiunkt w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
14
koordynowanych przedmiotów
konsultacje: https://lukaszpasko.v.prz.edu.pl/konsultacje
|
|
|
dr inż.
Arkadiusz Rzucidło
prof. PRz
profesor uczelni w grupie pracowników dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
42
koordynowane przedmioty
|
|
|
dr hab. inż.
Galina Setlak
prof. PRz
profesor uczelni w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
56
koordynowanych przedmiotów
|
|
|
mgr inż.
Anna Szymusik-Szpara
asystent w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych -
Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa
3
koordynowane przedmioty
|
 |
Wyświetlam 11 pracowników
(wszystkich na jednej stronie).
Jeśli szukasz konkretnego pracownika, to możesz skorzystać z wyszukiwarki osób.
